ตามประวัติศาสตร์ นักคิดที่ดี สิ่งเหล่านี้ได้ส่งอิทธิพลต่อวิถีชีวิต ความคิด และการกระทำของผู้คน ตั้งแต่อารยธรรมโบราณต่างๆ จนถึงปัจจุบัน วิวัฒนาการทางจิตวิทยาและวัฒนธรรมของมนุษย์ มันได้รับการสนับสนุนอย่างมหาศาลจากปรัชญา ซึ่งเป็นสิ่งที่สวยงามที่สุด ศาสตร์ที่รักในปัญญา และเป็นการศึกษาเกี่ยวกับมนุษย์ ความเป็นจริง และความรู้ภายใต้แนวทางต่างๆ ทั้งทางเหตุผลและสุนทรียภาพ
ในทางกลับกัน ปรัชญาได้ก่อให้เกิดความรู้ เครื่องมือสำคัญสำหรับการทำความเข้าใจเรื่องนี้เพื่อตั้งคำถามและจัดระเบียบสิ่งต่างๆ ได้แก่ แนวคิด วิธีการไตร่ตรอง เกณฑ์ความจริงและความถูกต้อง ดังนั้น เราจึงอุทิศบทความนี้ให้กับการไตร่ตรองโดยเฉพาะ ความรู้เชิงปรัชญามันคืออะไร มันมีส่วนช่วยสังคมอย่างไรบ้าง และมันคืออะไรกันแน่ องค์ประกอบและลักษณะเฉพาะมีประเภทใดบ้าง และวิธีที่ดีที่สุดในการทำความเข้าใจโดยไม่ลดทอนคุณค่าหรือสับสนกับความรู้ด้านอื่น ๆ คืออะไร
ปรัชญาคืออะไร
เรามาเริ่มต้นด้วยการนิยามแนวคิดของปรัชญาเป็นหลักก่อนว่าคือ... ความรักในปัญญานับตั้งแต่มีต้นกำเนิดมาจากภาษากรีก ปรัชญาได้รับการมองว่าเป็น... การค้นหาอย่างมีเหตุผลและไตร่ตรอง ซึ่งมุ่งหวังที่จะทำความเข้าใจแง่มุมที่ลึกซึ้งที่สุดของความเป็นจริงและชีวิตมนุษย์
เป็นศาสตร์แขนงหนึ่งที่ศึกษาเรื่องเหล่านี้ ปัญหาพื้นฐาน เกี่ยวข้องกับมนุษย์และสภาพความเป็นอยู่ของพวกเขา: มันก่อให้เกิดคำถามเกี่ยวกับ คุณธรรม (สิ่งใดถูกและสิ่งใดผิด) ความงามที่ การดำรงอยู่, conocimientoที่ ใจ, ภาษาที่ สังคม และ นโยบายรวมถึงหัวข้ออื่นๆ อีกมากมาย
เมื่อพิจารณาเรื่องเหล่านี้ ปรัชญาจะแตกต่างจาก ลัทธิลึกลับทางจิตวิญญาณอย่างแท้จริงเนื่องจากเป็นการเน้นย้ำในเรื่องดังกล่าว องค์ประกอบเชิงเหตุผลและการโต้แย้ง ซึ่งทำให้เราสามารถวิเคราะห์ ตั้งคำถาม และหาเหตุผลมาสนับสนุนความเชื่อของเราได้ มันไม่ได้ปฏิเสธมิติทางจิตวิญญาณ แต่เป็นการนำมิตินั้นมาพิจารณาภายใต้กรอบความคิดที่แตกต่าง การตรวจสอบเชิงวิพากษ์ของเหตุผล.
การศึกษาทางปรัชญาไม่ได้อาศัยเพียงประสบการณ์โดยตรงเท่านั้น ความรู้มักได้มาจากการใช้หลากหลายวิธีการ เช่น การคาดเดาอย่างมีเหตุผลการไตร่ตรองอย่างเป็นระบบ การสนทนาเชิงวิพากษ์ และการวิเคราะห์เชิงแนวคิด การศึกษาเชิงปรัชญาจะพิจารณาถึงองค์ประกอบต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง priori (ก่อนหรือหลังประสบการณ์) เพื่อที่จะสามารถเสนอข้อสรุปเกี่ยวกับแง่มุมต่างๆ ที่กำหนดวัตถุ แนวคิด หรือวิถีชีวิตได้
อย่างไรก็ตาม แทบจะไม่มีเลย ข้อสรุปที่ชัดเจน ซึ่งจะปิดประตูแห่งคำถามไปตลอดกาล ความร่ำรวยอันไร้ขอบเขตและ ความสามารถของสิ่งมีชีวิตเชิงปรัชญาในการสอบสวนการดำรงอยู่ของตนเอง ปรัชญาช่วยให้เราก้าวข้ามความรู้เดิมไปได้เสมอ นั่นคือเหตุผลที่ปรัชญาก็เป็นรูปแบบหนึ่งของความรู้เช่นกัน เป็นไปตามประวัติศาสตร์ เปิดกว้าง และสามารถแก้ไขได้มันมีส่วนร่วมในการสนทนากับอดีต เผชิญหน้ากับปัจจุบัน และฉายภาพความเป็นไปได้ใหม่ๆ สำหรับความเข้าใจ
นักปรัชญาอาจเป็นนักวิทยาศาสตร์ นักศาสนศาสตร์ นักการเมือง นักการศึกษา ศิลปิน หรือพลเมืองธรรมดา สิ่งที่บ่งบอกความเป็นนักปรัชญาไม่ใช่สายอาชีพของเขา แต่เป็นตัวตนของเขา คุณธรรมสำหรับการทำความเข้าใจ การตั้งคำถาม และการวิเคราะห์ปัญหา ชีวิต ไม่ว่าใครจะตั้งคำถามอย่างจริงจังถึงความหมายของการกระทำของตน ความจริงของความเชื่อ หรือความยุติธรรมของการยอมรับ พวกเขาก็กำลังใช้สิทธิในการตั้งคำถามในระดับหนึ่ง ความคิดเชิงปรัชญา.
ความรู้คืออะไร?
ก่อนที่จะกล่าวถึงความรู้เชิงปรัชญา เราต้องชี้แจงให้ชัดเจนก่อนว่าความรู้เชิงปรัชญานั้นหมายถึงอะไร conocimientoคำนี้มีความหมายหลายอย่างที่เกี่ยวโยงกัน แต่ไม่สามารถจำกัดให้เหลือเพียงความหมายเดียวได้ ตัวอย่างเช่น อาจหมายถึง... จิตสำนึกของมนุษย์, ไปที่ สติปัญญา, ไปที่ การกระทำของการได้มาซึ่งข้อมูล หรือชุดความรู้ที่เป็นระบบซึ่งบุคคลหรือชุมชนครอบครองอยู่
ทุกอย่างจะขึ้นอยู่กับ ตำแหน่งทางทฤษฎี ซึ่งเป็นที่ยอมรับเกี่ยวกับคำนี้และการใช้งานในแต่ละสาขาวิชา สำหรับวิทยาศาสตร์ ความรู้หมายถึง คำอธิบายที่ตรวจสอบได้ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติหรือทางสังคม สำหรับชีวิตประจำวัน อาจหมายถึง... ความคุ้นเคยในทางปฏิบัติ ในสภาพแวดล้อมหรือทักษะบางอย่าง สำหรับปรัชญาก็เช่นกัน วัตถุแห่งการสะท้อน ในตัวเอง
โดยสรุปแล้ว เราสามารถเข้าใจความหมายของคำนี้ได้ด้วย คำจำกัดความเสริมหลายประการ เพื่อไม่ให้เป็นการจำกัดการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล หากความรู้เกี่ยวข้องกับ ความตระหนักอาจกล่าวได้ว่าเป็นประสบการณ์และความคุ้นเคยของสิ่งมีชีวิตที่มีต่อจักรวาลและต่อตนเอง หากเกี่ยวข้องกับ... การให้เหตุผลสามารถนิยามได้ว่าเป็นชุดของแนวคิด ทฤษฎี และข้อโต้แย้งที่พัฒนาขึ้นในสาขาเฉพาะ เช่น วิทยาศาสตร์ จริยศาสตร์ หรือกฎหมาย
ในปัจจุบัน มีการแบ่งแยกความแตกต่างระหว่างความรู้ในรูปแบบต่างๆ ด้วยเช่นกัน: ความรู้เชิงประจักษ์ (ผลจากประสบการณ์) นักวิทยาศาสตร์ (โดยอิงตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์) ใช้งานง่าย (รวดเร็วและไม่ได้ให้เหตุผลอย่างชัดเจน) เคร่งศาสนา (ก่อตั้งขึ้นบนความเชื่อ) และ เชิงปรัชญา (โดยพิจารณาจากความคิดเชิงวิพากษ์) แต่ละคนนำเสนอมุมมองที่แตกต่างกันเกี่ยวกับความเป็นจริงและตอบสนองต่อ... คำถามที่แตกต่างกัน.
ดังนั้น การมีความเข้าใจในแนวคิดต่างๆ ที่กล่าวมาข้างต้นเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องความรู้ จึงถือว่าถูกต้อง ตราบใดที่เราตระหนักถึงแนวคิดเหล่านั้น ขอบเขตและข้อจำกัดอันที่จริง หนึ่งในภารกิจของปรัชญาคือการชี้แจงให้ชัดเจน สิ่งที่เราสามารถรู้ได้ อย่างไร และในขอบเขตใด.
ความรู้เชิงปรัชญาหมายถึงอะไร?
เป็นที่เข้าใจกันโดย ความรู้เชิงปรัชญา องค์ความรู้ที่ได้มาจากการปฏิบัติปรัชญา กล่าวคือ ผ่านทาง การสังเกตอย่างระมัดระวังที่ การอ่าน, สตูดิโอที่ การสอบสวนอย่างมีเหตุผล และ y การวิเคราะห์เชิงวิจารณ์ จากความเป็นจริง จากความรู้ด้านอื่น ๆ และจากความคิดของเราเอง
ในแง่นี้ ความรู้ทางปรัชญาจึงเกี่ยวข้องกับทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่ภายในตัวมนุษย์ โดยอิงจาก... พฤติกรรม ความคิด ภาษา ความเชื่อ และรูปแบบขององค์กรมันไม่ได้เพียงแค่บรรยายความเป็นจริง แต่ยังพยายามที่จะ... เข้าใจพื้นฐานของมันสาเหตุที่แท้จริง ความหมาย และคุณค่าของมันต่อชีวิตมนุษย์
การวิเคราะห์และการวิจารณ์คือ เครื่องมือหลัก ความรู้ที่นักปรัชญาพึงมีเพื่อให้สามารถเข้าถึงความรู้นั้นได้ การวิเคราะห์ช่วยให้เราสามารถแยกปัญหาออกเป็นส่วนๆ เพื่อดูว่าอะไรคือองค์ประกอบของปัญหา ในขณะที่การวิจารณ์จะตรวจสอบ... ความถูกต้องของข้อโต้แย้งความสอดคล้องกันของทฤษฎีและความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นในวาทกรรม
เพื่อที่จะมองเห็นข้อบกพร่องในพฤติกรรมหรือความเชื่อบางอย่างที่กลายเป็นปัญหา การวิเคราะห์เชิงปรัชญา เป็นสิ่งสำคัญสำหรับ ปรับปรุงการพูดเพื่อให้ชัดเจน เข้าใจง่าย และซื่อตรงมากขึ้น ทบทวน สิ่งนี้เปิดทางไปสู่การเสนอแนวทางแก้ไขใหม่ๆ ที่เกี่ยวข้องกับส่วนรวมและปัญหาทางด้านศีลธรรม การเมือง วิทยาศาสตร์ หรือวัฒนธรรมของส่วนรวมนั้น
เมื่อความรู้ดังกล่าวเน้นไปที่การตั้งคำถามต่อความรู้เอง (แหล่งที่มา ข้อจำกัด และเหตุผลสนับสนุน) เราจะเรียกว่า... ญาณวิทยา หรือทฤษฎีความรู้ แต่ความรู้ทางปรัชญายังครอบคลุมถึงทุกสิ่งอีกด้วย สาขาต่างๆ ของปรัชญาอภิปรัชญา จริยศาสตร์ สุนทรียศาสตร์ ตรรกศาสตร์ ปรัชญาภาษา ปรัชญาการเมือง ปรัชญาจิตวิทยา และอื่นๆ อีกมากมาย ในทุกกรณีล้วนมีลักษณะร่วมกันประการหนึ่ง คือ อาศัย... เหตุผล การโต้แย้ง และการไตร่ตรองอย่างมีวิจารณญาณ.
องค์ประกอบหลักของความรู้ทางปรัชญา
นอกเหนือจากประเภทต่างๆ แล้ว ความรู้ทางปรัชญายังประกอบด้วยองค์ประกอบหลายประการ รายการหลัก ซึ่งเกี่ยวข้องกับการกระทำทุกอย่างของการรับรู้:
- เรื่อง: เป็น บุคคลที่สะท้อนความคิดคิดหรือค้นคว้า คุณอาจเป็นนักปรัชญามืออาชีพ นักวิทยาศาสตร์ นักศึกษา หรือบุคคลใดก็ตามที่ตั้งคำถามอย่างเข้มงวดเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง
- วัตถุ: มันคือสิ่งที่เราคิดถึง: ก ความคิด ข้อเท็จจริง บรรทัดฐานทางศีลธรรม ทฤษฎี ประสบการณ์นั่นคือสิ่งที่ผู้เรียนพยายามทำความเข้าใจ
- การทำงานของระบบการรับรู้: ครอบคลุม กระบวนการทางจิต กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการรู้ ได้แก่ การวิเคราะห์ การเปรียบเทียบ การสรุป การอนุมาน การสังเคราะห์ และการวิพากษ์วิจารณ์ กิจกรรมเหล่านี้เป็นกระบวนการที่ผู้เรียนใช้สติปัญญาในการเข้าถึงสิ่งที่ต้องการรู้
- ความคิดหรือผลลัพธ์: เป็น ผลิตภัณฑ์สุดท้าย จากการไตร่ตรอง: อาจนำไปสู่แนวคิด คำจำกัดความ วิทยานิพนธ์ ทฤษฎี ข้อโต้แย้ง หรือแม้แต่ระบบปรัชญาที่สมบูรณ์ ผลลัพธ์ที่ได้สามารถแปลงกลับไปเป็น... วัตถุแห่งความรู้ใหม่จึงเป็นการป้อนกระบวนการอย่างต่อเนื่อง
การเข้าใจองค์ประกอบเหล่านี้ช่วยให้เราเห็นว่าความรู้ทางปรัชญาไม่ใช่สิ่งที่เป็นนามธรรมและแยกขาดจากชีวิต แต่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิต กระบวนการคอนกรีต ซึ่งเป็นเรื่องราวของบุคคลจริง ๆ ที่อยู่ในยุคสมัยและวัฒนธรรมหนึ่ง ๆ ซึ่งคิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับเรื่องที่มีความสำคัญต่อตนเอง
ประเภทของความรู้ทางปรัชญา
ในองค์ความรู้ทางปรัชญา เราสามารถแยกแยะความแตกต่างได้หลายประการ ประเภทหรือลักษณะตามที่มา วิธีการ และสาขาที่นำไปประยุกต์ใช้ บางส่วนที่กล่าวถึงไปแล้วในข้อความต้นฉบับ สามารถเพิ่มเติมรายละเอียดที่สำคัญได้อีก:
- ความรู้เชิงประจักษ์: มันขึ้นอยู่กับ ประสบการณ์ส่วนตัว ความรู้ที่เกิดขึ้นนั้นขึ้นอยู่กับการรับรู้และศักยภาพในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล การเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะต่างๆ เช่น การเขียน การอ่าน ภาษาใหม่ การรู้จักสี ตัวอักษร และตัวเลข รวมถึงความสามารถในการระบุชื่อองค์ประกอบต่างๆ ในสิ่งแวดล้อม จัดเป็นความรู้เชิงประจักษ์ เมื่อความรู้ประเภทนี้ถูกนำไปพิจารณาหรือทดสอบ การสะท้อนความคิดเชิงปรัชญา (ตัวอย่างเช่น โดยการถามตัวเองว่าอะไรคือข้อจำกัดของสิ่งที่เราสามารถรับรู้ได้ หรือประสบการณ์มีบทบาทอย่างไรในการก่อตัวของความคิด) กลายเป็น รูปแบบของความรู้เชิงปรัชญาเชิงประจักษ์.
- ความรู้ทางเทววิทยา: หมายถึง ที่มนุษย์มี เมื่อเผชิญกับปรากฏการณ์ต่างๆ ที่ขาดคำอธิบายเชิงประจักษ์ที่แน่ชัด และถูกมองจากมุมมองของศรัทธาและการเปิดเผย ตัวอย่างเช่น การสร้างจักรวาล การมีอยู่ของบัญญัติสิบประการ ปาฏิหาริย์ที่อธิบายไว้ในพระคัมภีร์ และชีวิตของพระเยซู เมื่อปรัชญาทำการวิเคราะห์ความเชื่อเหล่านี้ รากฐาน และผลที่ตามมาอย่างมีเหตุผล มันจะก่อให้เกิด... ความรู้ทางปรัชญาและศาสนศาสตร์.
- ความรู้ทางวิทยาศาสตร์: ขึ้นอยู่กับ หลักฐานที่ตรวจสอบได้ ซึ่งตรวจสอบหรือหักล้างสมมติฐานโดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ทฤษฎีต่างๆ เช่น บิ๊กแบง กฎแรงโน้มถ่วง ทฤษฎีวิวัฒนาการของดาร์วิน และระบบสุริยะจักรวาล ล้วนเป็นผลผลิตจากความรู้ประเภทนี้ ปรัชญาศึกษาว่าความรู้ประเภทนี้ได้รับการพิสูจน์ รับรอง หรือมีข้อจำกัดอย่างไร ซึ่งก่อให้เกิด... ความรู้ทางปรัชญาและวิทยาศาสตร์ซึ่งวิเคราะห์วิธีการ ภาษา และขอบเขตของวิทยาศาสตร์
- ข้อมูลเชิงลึกที่ใช้งานง่าย: เกี่ยวข้องกับไฟล์ สัญชาตญาณที่มนุษย์มี เพื่อตรวจจับปัจจัยต่างๆ ที่มีอยู่ในสภาพแวดล้อมและความสัมพันธ์ ตัวอย่างเช่น การรับรู้ถึงอารมณ์ที่แตกต่างกันของบุคคล การตีความภาษากาย และการรับรู้ถึงอารมณ์ของผู้อื่น ปรัชญาสำรวจว่าสัญชาตญาณคืออะไร เมื่อใดที่มันเชื่อถือได้ และมันเสริมหรือขัดแย้งกับการใช้เหตุผลอย่างไร ก่อให้เกิด... ความรู้เชิงปรัชญาโดยสัญชาตญาณ.
- ความรู้เกี่ยวกับตนเองเชิงปรัชญา (หรือความรู้เชิงปรัชญา/ญาณวิทยาโดยแท้): การรู้จักตนเองคือ เครื่องมือสำคัญ เพื่อวิวัฒนาการของมนุษยชาติ ในระดับจิตวิญญาณและการดำรงอยู่ มันให้ประโยชน์แก่ผู้คนโดยช่วยให้พวกเขาตอบคำถามต่างๆ เช่น quiénถั่วเหลือง, ชีวิตของฉันมีความหมายอย่างไร? o ฉันควรใช้ชีวิตอย่างไรมันเกี่ยวข้องโดยตรงกับ ความฉลาด และด้วยความจำเป็นที่จะต้องเข้าใจปรากฏการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นรอบตัวเรา เช่น ต้นกำเนิดของสิ่งมีชีวิต โครงสร้างของสังคม ธรรมชาติของจิตใจ เป็นต้น เมื่อความรู้ในตนเองนี้มุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์ เรารู้ได้อย่างไรว่าความคิดคืออะไร และอะไรคือสิ่งที่สนับสนุนความเชื่อนั้นเรากำลังพูดถึงญาณวิทยา หรือความรู้เชิงปรัชญาเกี่ยวกับความรู้นั่นเอง
นอกจากนี้ ผู้เขียนบางคนยังแยกแยะความแตกต่างอีกด้วย รูปแบบที่เป็นวัตถุวิสัยและอัตวิสัย ของความรู้ทางปรัชญา ในแนวทางแรก เชื่อกันว่าวัตถุเป็นตัวกำหนดสิ่งที่เราสามารถรู้เกี่ยวกับวัตถุนั้นได้ (ดังเช่นในทฤษฎีรูปแบบของเพลโต) ในแนวทางที่สอง เชื่อว่าผู้รับรู้เป็นตัวกำหนดวิธีการที่วัตถุนั้นถูกนำเสนอแก่เรา (ดังเช่นในทฤษฎีความรู้ของคานท์) ทั้งสองมุมมองนี้ช่วยเสริมสร้างความรู้ทางปรัชญาให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการสร้างความรู้ทางปรัชญา.
ลักษณะของความรู้เชิงปรัชญา
ความรู้เชิงปรัชญาทุกรูปแบบล้วนมีลักษณะร่วมกันประการหนึ่งคือ: จำเป็นต้องแสวงหาปัญญา โดยใช้เหตุผล การไตร่ตรอง และการสนทนาเชิงวิพากษ์ แตกต่างจากสาขาวิชาอื่นๆ ที่อาจจำกัดอยู่เพียงการอธิบายข้อเท็จจริง ปรัชญามุ่งแสวงหา... เพื่อทำความเข้าใจความหมาย สาเหตุ ข้อจำกัด และผลกระทบของมัน.
เราเข้าใจว่าปัญญาคือทุกสิ่งทุกอย่างที่ สติปัญญาเป็นตัวกำหนดรูปแบบ อิงจากประสบการณ์ส่วนตัวและบทเรียนที่ได้เรียนรู้ผ่านการไตร่ตรอง ปัญญาไม่ใช่แค่การสะสมข้อมูล แต่เป็นการรู้แจ้ง เพื่อแยกแยะ ประเมินค่า และชี้นำชีวิต โดยอิงจากสิ่งที่เรารู้ เพื่อที่จะแยกแยะระหว่างความดีและความชั่ว หรือระหว่างความเชื่อที่สมเหตุสมผลและอคติที่ไร้เหตุผล ปัญญาจะนำเราไปสู่... สถานะการไตร่ตรอง ที่ซึ่งเราสามารถตัดสินใจได้ว่าอะไรเหมาะสมกับเราหรือไม่ หรือเพียงแค่เพลิดเพลินไปกับมัน ความสุขแห่งความเข้าใจ.
ด้วยเหตุนี้ ปัญญาจึงเป็นคุณลักษณะที่กลายเป็นส่วนสำคัญของ ความรู้เชิงปรัชญา และการนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันของแต่ละบุคคล มันไม่ได้เป็นเพียงทฤษฎีนามธรรม แต่มีเป้าหมายที่จะ... เพื่อเปลี่ยนแปลงมุมมองที่เรามีต่อโลกและวิธีการปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น.
ในอีกแง่หนึ่ง มีลักษณะหลายประการที่ทำให้ความรู้ทางปรัชญาแตกต่างจากความรู้ประเภทอื่น โดยเฉพาะความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ตามแนวคิดของอริสโตเติลและนักคิดรุ่นหลังอีกหลายท่าน เราสามารถเน้นลักษณะสำคัญได้หลายประการดังนี้:
- มีเหตุผล: ขึ้นอยู่กับ ตรรกศาสตร์และการโต้แย้งแม้ว่ามันอาจเริ่มต้นจากประสบการณ์ อารมณ์ หรือสัญชาตญาณ แต่มันก็ทำให้สิ่งเหล่านั้นตกอยู่ภายใต้การควบคุมของ... การให้เหตุผลเชิงวิพากษ์ เพื่อวิเคราะห์พวกมัน เหตุผลของมันปราศจากอคติทางอารมณ์โดยสิ้นเชิง: มันมุ่งมั่นที่จะทำให้มั่นใจว่าข้อสรุปนั้นมาจากเหตุผล ไม่ใช่จากความรู้สึกเพียงอย่างเดียว
- สำคัญ: ใช้ ความรู้สึกที่สำคัญ เพื่อประเมินความคิด ตรวจจับความขัดแย้ง ความผิดพลาด หรือข้อสันนิษฐานที่ซ่อนเร้น ปรัชญาไม่ยอมรับความเชื่อใดๆ โดยไม่ตรวจสอบ แม้กระทั่งข้อสรุปของตนเองก็ยังต้องได้รับการตรวจสอบ ทัศนคติเชิงวิพากษ์นี้เองที่ทำให้ความรู้ทางปรัชญาเป็นไปได้ แก้ไขตัวเองได้ และได้รับการปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
- วิเคราะห์: เน้นที่ หัวข้อเฉพาะ เพื่อให้สามารถอธิบายรายละเอียดของแนวคิดและทฤษฎีต่างๆ ได้อย่างละเอียด โดยจะแบ่งปัญหาออกเป็นส่วนๆ ชี้แจงความหมาย แยกแยะความแตกต่างเล็กน้อย และตรวจสอบเงื่อนไขความจริงของประโยค ตัวอย่างเช่น สามารถวิเคราะห์ได้ว่าเราเข้าใจคำว่า "ความยุติธรรม" อย่างไร ภายใต้เงื่อนไขใดที่การกระทำจะเรียกว่ายุติธรรม และแต่ละนิยามมีความหมายอย่างไรบ้าง
- ประวัติความเป็นมา: เชื่อมโยงกับเสมอ เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ สังคม และวัฒนธรรมแม้ว่าคำถามเชิงปรัชญาหลายข้อดูเหมือนจะอยู่เหนือกาลเวลา แต่คำตอบที่ได้รับนั้นขึ้นอยู่กับยุคสมัย บริบท และปัญหาสำคัญในแต่ละช่วงเวลาเป็นอย่างมาก ปรัชญาจึงมีปฏิสัมพันธ์กับยุคสมัยของตนเอง รวมถึงยุคสมัยก่อนหน้าและอนาคตด้วย
- ระบบ: มีแนวโน้มที่จะจัดระเบียบตัวเองเป็น ระบบที่สอดคล้องกัน ของแนวคิด นักปรัชญาผู้ยิ่งใหญ่ไม่ได้เพียงแต่กำหนดข้อเสนอที่แยกโดดเดี่ยวเท่านั้น แต่พวกเขาสร้างชุดของแนวคิดที่เกี่ยวโยงกันซึ่งพยายามอธิบายความเป็นจริงในวงกว้าง (เช่น การดำรงอยู่ ความรู้ จริยธรรม การเมือง ศิลปะ ฯลฯ) ในลักษณะที่เป็นเอกภาพ
- ครอบคลุมทั่วโลกและบูรณาการ: มุ่งหวังที่จะ เพื่อครอบคลุมความเป็นจริงที่เป็นไปได้ทุกรูปแบบอาจมุ่งเน้นในหัวข้อเฉพาะ แต่ก็เปิดกว้างเสมอสำหรับการบูรณาการความรู้จากวิทยาศาสตร์ สาขาวิชา และประสบการณ์ของมนุษย์ที่หลากหลาย โดยมุ่งแสวงหา วิสัยทัศน์ที่เป็นหนึ่งเดียว ของโลกและของมวลมนุษยชาติ
- ในทางปฏิบัติและด้านกฎระเบียบ: มันไม่ได้จำกัดอยู่แค่การอธิบายว่าสิ่งต่างๆ เป็นอย่างไร แต่ยังตั้งคำถามอีกด้วย พวกเขาควรจะเป็นอย่างไรความรู้เชิงปรัชญาอธิบายเพิ่มเติม เกณฑ์ด้านจริยธรรม การเมือง และชีวิต สิ่งที่ชี้นำการกระทำของเรา มันไม่ได้แค่บอกว่า "สิ่งนี้เกิดขึ้น" แต่ตั้งคำถามว่าการที่มันเกิดขึ้นนั้นยุติธรรม พึงปรารถนา หรือสมเหตุสมผลหรือไม่
ลักษณะเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าความรู้ทางปรัชญาไม่ได้แข่งขันกับวิทยาศาสตร์ ศาสนา หรือประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน แต่กลับเป็นว่าความรู้ทางปรัชญาสามารถแข่งขันกับวิทยาศาสตร์ ศาสนา หรือประสบการณ์ในชีวิตประจำวันได้ เสริมและตรวจสอบพวกมันสอบถามเกี่ยวกับ ทำไม และ y เพื่ออะไร ณ จุดที่ความรู้รูปแบบอื่นๆ มาบรรจบกัน อย่างไร.
จากมุมมองนี้ ความรู้ทางปรัชญาจึงกลายเป็น เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพ เพื่อทำความเข้าใจความเชื่อ สถาบัน และการตัดสินใจของเรา ช่วยให้เราตระหนักถึงข้อสมมติฐานที่เรายึดถือโดยไม่คิดไตร่ตรอง เห็นผลที่ตามมาจากการคิดของเรา และเปิดโอกาสใหม่ๆ ให้กับเรา เพื่อการใช้ชีวิตที่ชัดเจนและสอดคล้องกันมากขึ้นด้วยการบ่มเพาะความรู้ในรูปแบบนี้ แต่ละบุคคลจะสามารถเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับตนเอง เสริมสร้างการสนทนากับผู้อื่น และมีส่วนร่วมอย่างมีสติมากขึ้นในการสร้างสังคมที่ยุติธรรมและสมเหตุสมผลยิ่งขึ้น