เว็บไซต์การพนันออนไลน์ช่วยให้นักศึกษาในรัฐเพนซิลเวเนียและนิวยอร์กสามารถวางเดิมพันกับเกรดที่พวกเขาจะได้รับ วิธีนี้กำลังขยายไปยังมหาวิทยาลัยอีก 30 แห่งในสหรัฐฯ
หากนักเรียนได้คะแนนสูงกว่าคะแนนเป้าหมาย พวกเขาจะได้รับเงินรางวัลมากขึ้น แต่หากพวกเขาทำคะแนนได้ไม่ถึงเป้าหมาย พวกเขาจะเสียเงินทั้งหมด นี่คือวิธีการทำงานของเว็บไซต์พนันออนไลน์ Ultrinsic ซึ่งเปิดให้บริการแก่นักเรียนที่มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียและ มหาวิทยาลัย นิวยอร์กและคาดว่าจะเปิดให้บริการในมหาวิทยาลัยประมาณ 30 แห่งทั่วสหรัฐอเมริกาในเร็วๆ นี้
ภาคเรียนกำลังจะเปิด และเว็บไซต์จำนวนมากต่างพยายามช่วยเหลือนักเรียนลดค่าใช้จ่ายต่างๆ เช่น ค่าหนังสือและค่าเช่าที่พัก ทุนการศึกษา และงานที่ทำควบคู่กับการเรียน แต่ Ultrinsic ใช้วิธีที่แตกต่างออกไป โดยเสนอให้เพิ่มแรงจูงใจของนักเรียนเพื่อให้ได้เกรดที่ดีและประสบความสำเร็จในที่สุด
ดูเหมือนว่านักเรียนไปลาสเวกัสและนักเรียนที่เป็นส่วนหนึ่งของพอร์ทัลนิวยอร์กแห่งนี้กำลังเดิมพันด้วยเกรดของเขา มีเดิมพันขั้นต่ำ: $ 25 ต่อเรื่อง ยิ่งเกรดสุดท้ายสูงเท่าไหร่รายได้ก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น เขายังมีประกันในกรณีที่นักเรียนไม่บรรลุวัตถุประสงค์ของเขา เจ้าของเว็บไซต์มีชื่อว่า Steven Wolf และประกาศว่าไม่เกี่ยวกับการพนัน
นี่คือวิธีการทำงานของเว็บ เมื่อนักเรียนลงทะเบียนพวกเขาจะต้องให้ข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับแต่ละวิชาและให้สิทธิ์ Ultrinsic ในการเข้าถึงประวัติการศึกษาของวิชาดังกล่าว พอร์ทัลทำการคำนวณความน่าจะเป็นตามผลลัพธ์ก่อนหน้านี้หรือรายละเอียดใด ๆ ที่ช่วยให้ระบุได้ว่าเรื่องนี้จะยากเพียงใด จากข้อมูลเหล่านี้สร้างรางวัล
โดยหลักการแล้ว มันถูกกฎหมาย สตีเวน วูล์ฟเน้นย้ำว่านักเรียนเป็นเจ้าของกระบวนการนี้ มันเหมือนกับการลงทุนในวอลล์สตรีท“มันไม่ใช่แค่การพนัน แต่มันคือแรงจูงใจ ” เขากล่าว ส่วนปฏิกิริยาจากผู้ปกครองและอธิการบดีมหาวิทยาลัยที่นำวิธีการพนันนี้ไปใช้ในระหว่างปีการศึกษา ยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด
หลายปีที่แล้วนิวยอร์กได้เปิดตัววิธีการประเมินความพยายามของเด็กอายุ 9 และ 13 ปี ได้รับชื่อ Spark ("เงินสดสำหรับธนบัตร") ไม่ใช่ระบบการเดิมพัน แต่เป็นทุนการศึกษา $ 500 ซึ่งพิจารณาจากผลลัพธ์สุดท้าย
ครูบางคนประกาศว่าสิ่งที่พยายามทำคือการกระตุ้นนักเรียนเพื่อให้พวกเขาได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นในวิชาคณิตศาสตร์และการอ่านซึ่งเป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษา เป้าหมายคือเพื่อเพิ่มแรงจูงใจและทำให้นักเรียนมีความสามารถในการแข่งขันมากขึ้นโดยใช้เงินเป็นตัวเรียกร้อง โครงการนี้มอบเงินมากกว่า 6 ล้านดอลลาร์และมีครอบครัวมากกว่า 8.500 ครอบครัวจากโรงเรียนกว่า 30 แห่งเข้ามามีส่วนร่วมในวิธีนี้
โครงการนี้ริเริ่มโดยมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดในตอนแรก ผลลัพธ์ดูดีมีอนาคต และโครงการจึงขยายไปยังชิคาโก วอชิงตัน และบัลติมอร์ อย่างไรก็ตาม การคาดการณ์ของพวกเขากลับผิดพลาด พวกเขาเชื่อว่าเงินจำนวนเล็กน้อยก็เพียงพอที่จะกระตุ้นให้นักเรียนเรียนอย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่สุดท้ายแล้ว นักเรียนก็ยังคงเรียนในแบบเดิมๆ เหมือนเดิม
โครงการสองปีนี้คิดค้นโดย Michael Bloomberg และสร้างขึ้นเพื่อช่วยเหลือครอบครัวที่ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ มีการถกเถียงกันว่าการใช้เงินเป็นวิธีจูงใจนักเรียนตลอดจนแง่มุมทางจิตใจและศีลธรรมทั้งหมดที่มีผลกระทบต่อโครงการนี้สามารถทำได้หรือไม่ นอกจากนี้ยังไม่มีการกำหนดข้อมูลว่าวิธีนี้จะส่งผลอย่างไรในระยะยาว